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见面课：医学中爱的前世今生
1、世界上最早的医学法律是（ ）
A:《医师法》
B:《十二铜表法》
C:《汉谟拉比法典》
D:《查士丁尼帝王法典》
答案: 《汉谟拉比法典》
2、“医生要有一切必要的知识，要洁身自持，要使患者信仰，并尽一切力量为患者服务。”是出自（ ）
A:《妙闻集》
B:《阇罗迦本集》
C:《希氏文集》
D:《卡亨纸草文》
答案: 《妙闻集》
3、印度医学的起源 ( )
A:《梨俱吠陀》
B:《沙摩吠陀》
C:《耶柔吠陀》
D:《阿闼婆吠陀》
答案: 《梨俱吠陀》
4、“作为医生，不可能一方面赚钱，一方面从事伟大的艺术——医学”是下位哪位医生说的？（ ）
A:阿维森纳
B:希波克拉底
C:伊姆霍泰普
D:盖伦
答案: 盖伦
5、“解剖学之父”是( )
A:累塞斯
B:安德鲁斯·维萨里
C:巴拉塞尔萨斯
D:拉美特里
答案: 安德鲁斯·维萨里
6、医学是人类进入奴隶制社会才有的。
A:对
B:错
答案: 错
7、早期医院是收容病人 、老人 、穷人流浪者和提供医疗服务的场所。
A:对
B:错
答案: 对
见面课：医者的爱
1、下列说法正确的是（）
A:医患关系是一种特殊的人际关系
B:医患关系不属于人际关系
C:人际关系不包含医患关系
D:医患关系单纯是医生与患者的关系
答案: 医患关系是一种特殊的人际关系
2、沟通是指（）
A:无需目标设定，进行信息传递
B:设定目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程
C:设定目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，无需达成共同协议过程
D:个人之间的语言交流
答案: 设定目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程
3、下列关于人际沟通与人际关系的辩证说法正确的是（）
A:人际沟通是人际关系形成和发展的基础
B:人际关系状况决定人际沟通状况
C:人际沟通与人际关系是相互独立的个体，不存在辩证关系
D:人际关系是人际沟通形成和发展的基础
答案: 人际沟通是人际关系形成和发展的基础
4、“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”是出自于下列哪位医学家（）
A:希波克拉底
B:克劳迪亚斯-盖伦
C:特鲁多
D:弗洛伊德-奥地利
答案: 特鲁多
5、治疗性沟通的描述不正确的是（）
A:医生针对患者治疗问题，阐明治疗目的，无需给予人文关怀
B:医生阐明治疗方法、治疗效果
C:用人道主义精神进行热情、耐心、周到、和谐、有目的的沟通行为
D:治疗性沟通双方包括医生与患者及患者家属
答案: 医生针对患者治疗问题，阐明治疗目的，无需给予人文关怀
6、拓展人际关系的原则不包括（）
A:真诚的赞美
B:适当的交往距离
C:良好的交往分度
D:据理力争
答案: 据理力争
7、人文关怀与医患关系相关性说法错误的是（）
A:人文关怀能够缓解医患关系
B:忽略人文精神的医疗服务，是不健全的医疗服务
C:人文关怀有利于患者的康复
D:人文关怀是患者康复的辅助条件，可有可无
答案: 人文关怀是患者康复的辅助条件，可有可无
8、人际沟通的特点包括（）
A:目的明确
B:积极互动
C:符号共识
D:沟通效果的情景性和沟通发生的客观性
答案: 目的明确;
积极互动;
符号共识;
沟通效果的情景性和沟通发生的客观性
9、人际沟通的功能包括（）
A:身体健康
B:心理功能
C:社会和谐
D:科学决策
答案: 身体健康;
心理功能;
社会和谐;
科学决策
10、建立良好医患关系的基础包括（）
A:互相信任、换位思考
B:以“患者为本”的服务理念
C:对医疗复杂性和高风险性的理解
D:生命道德伦理沉思中，唤回责任心
答案: 互相信任、换位思考;
以“患者为本”的服务理念;
对医疗复杂性和高风险性的理解;
生命道德伦理沉思中，唤回责任心
见面课：爱·医学
1、以下关于社会角色叙述错误的是（ ）
A:病人也是一种社会角色
B:美国社会心理学家米德提出了这一概念
C:人的社会角色是固定不变的
D:人的社会角色与其行为相联系
答案: 人的社会角色是固定不变的
2、以下关于病人角色认同叙述正确的是（ ）
A:病人角色认同是患者对病人角色认识和接受的过程
B:病人角色认同是患者适应其新角色的过程
C:病人角色认同一般包含四个阶段
D:病人未意识到或根本不愿承认自己有病属于病人角色认同的一个阶段
答案: 病人角色认同是患者对病人角色认识和接受的过程;
病人角色认同是患者适应其新角色的过程;
病人角色认同一般包含四个阶段;
病人未意识到或根本不愿承认自己有病属于病人角色认同的一个阶段
3、以下关于知情同意叙述错误的是（ ）
A:知情同意的对象是临床上具备独立判断能力的患者
B:患者有权利对医务人员制定的诊疗计划决定取舍
C:分为“知情”和“同意”两个部分
D:必要时医务人员有权利强制患者接受诊疗并承担的诊疗风险
答案: 必要时医务人员有权利强制患者接受诊疗并承担的诊疗风险
4、知情同意的内容包括（ ）
A:所患疾病的诊治方案、实施手术的方式、特殊检查
B:所患疾病的相关的禁忌证、适应证、有效率、可能带来的并发症、承担的风险
C:医院各类诊疗规章制度
D:自主决定对该项诊治接受与否的权利
答案: 所患疾病的诊治方案、实施手术的方式、特殊检查;
所患疾病的相关的禁忌证、适应证、有效率、可能带来的并发症、承担的风险;
医院各类诊疗规章制度;
自主决定对该项诊治接受与否的权利
5、二战期间德国纳粹和日本的“731”部队曾经实施了许多惨绝人寰的试验对于“人体试验”，所以（ ）
A:尽管人体试验在医学科研中是具有重大意义，但是还是应该被禁止的
B:医学的研究离不开人体试验，人体试验是医学试验的最后阶段
C:科学家们正在推动让医学研究从动物实验直接过渡到临床应用
D:新的医疗技术、器械或者药物都必须在动物身上反复试验才能最终确定它在临床上的可行性和安全性
答案: 医学的研究离不开人体试验，人体试验是医学试验的最后阶段
6、在临床实践中医生往往会给予患者多条备选的医疗方案，从专业的角度进行解释后让患者决定和选择，是因为（ ）
A:尊重和保障患者的知情同意权
B:患者的诊疗措施就应该让患者自己决定
C:医生医术因不精而采取的逃避责任的方法
D:为了和患者更好的沟通，避免医患冲突
答案: 尊重和保障患者的知情同意权
见面课：爱的抉择
1、以下关于“知识的诅咒”这一概念叙述错误的是（ ）
A:指人们受到信息、消息、情报等内容的诅咒
B:指当一个人知道一件事后，就无法想象自己是不知道这件事的情景
C:可能会在信息不对等的情况下发生
D:用叙事的方式去表达可以有效避免这一情况的发生
答案: 指人们受到信息、消息、情报等内容的诅咒
2、爱的基本要素包含（ ）
A:责任
B:关心
C:尊重
D:了解
答案: 责任;
关心;
尊重;
了解
3、关于“生物—心理—社会”医学模式叙述正确的是（ ）
A:认为治疗疾病是医疗中的首要环节
B:强调医学技术的提高是医学发展的核心部分
C:与中国传统医学的理念不同
D:要求把患者看成是一个整体的人
答案: 要求把患者看成是一个整体的人
4、生命的主要特征是在没有任何外界刺激的情况下，也会经常显示出运动和其它活动
A:对
B:错
答案: 对
5、死亡教育的内容包括（ ）
A:死亡过程
B:临终关怀
C:器官移植
D:死亡机制
答案: 死亡过程;
临终关怀;
器官移植;
死亡机制
6、“人是目的”的理论叙述正确的是（ ）
A:人在任何时候都不能仅仅只被看成是手段，还要被看成是目的
B:从根本上表达了人类道德的本质，与人的本质、人的本性问题紧密相关
C:强调动物与人之间没有本质性的区分
D:认为从某种意义上讲人与人之间是存在不平等的
答案: 从根本上表达了人类道德的本质，与人的本质、人的本性问题紧密相关
7、最早提出著名的“向死而存”的命题的人是（ ）
A:康德
B:赫尔巴哈
C:海德格尔
D:史铁生
答案: 海德格尔
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1
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