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第二章部编本小学语文教科书
部编本小学语文教材的编写特色
1、多选题:
部编本小学语文教材的语文园地包括()()()等栏目。
A: 口语交际
B: 日积月累
C: 字词句运用
D: 书写提示
答案: 日积月累;
字词句运用;
书写提示
2、判断题:
部编本有一个变化非常明显,就是传统文化的篇目增加了。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
3、判断题:
部编本教材“教读”改为“精读”,“自读”改为“略读”,加上课外阅读,这就建构了“三位一体”的阅读教学体系。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
4、填空题:
部编本,又叫“统编版”,是指由( )直接组织编写的教材。
答案: 教育部
5、填空题:
部编本小学语文教材采取( )和( )双线组元的方式编排。以( )主题为线索统筹安排,有利于发挥语文学科进行思想教育和情感教育的优势
答案: 语文素养 人文精神 人文
第三章汉语拼音与识字教学
小学汉语拼音教学目标及教学方法
1、判断题:
关于小学汉语拼音教学,《标准》要求小学生能默写声母、韵母并抄写音节。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
2、判断题:
关于小学汉语拼音教学,《标准》要求小学生能直呼音节。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
3、判断题:
《标准》把汉语拼音的学习目标定位于帮助识字和学说普通话,不再明确提“帮助阅读”。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
4、判断题:
《标准》则把汉语拼音放在第一学段“识字与写字” 板块之中,作为第一学段“识字与写字”教学内容的一部分来设置。这样的设计突出了汉语拼音帮助识字的作用,体现了对汉语拼音功能定位的变化。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
5、判断题:
在小学汉语拼音教学中,单韵母教学是与四声教学相结合的。
A: 正确
B: 错误
答案:
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