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第二章部编本小学语文教科书
部编本小学语文教材的编写特色
1、多选题：
部编本小学语文教材的语文园地包括（）（）（）等栏目。
A: 口语交际
B: 日积月累
C: 字词句运用
D: 书写提示
答案: 日积月累;
字词句运用;
书写提示
2、判断题：
部编本有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
3、判断题：
部编本教材“教读”改为“精读”，“自读”改为“略读”，加上课外阅读，这就建构了“三位一体”的阅读教学体系。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
4、填空题：
部编本，又叫“统编版”，是指由（ ）直接组织编写的教材。
答案: 教育部
5、填空题：
部编本小学语文教材采取（ ）和（ ）双线组元的方式编排。以（ ）主题为线索统筹安排，有利于发挥语文学科进行思想教育和情感教育的优势
答案: 语文素养 人文精神 人文
第三章汉语拼音与识字教学
小学汉语拼音教学目标及教学方法
1、判断题：
关于小学汉语拼音教学，《标准》要求小学生能默写声母、韵母并抄写音节。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
2、判断题：
关于小学汉语拼音教学，《标准》要求小学生能直呼音节。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
3、判断题：
《标准》把汉语拼音的学习目标定位于帮助识字和学说普通话，不再明确提“帮助阅读”。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
4、判断题：
《标准》则把汉语拼音放在第一学段“识字与写字” 板块之中，作为第一学段“识字与写字”教学内容的一部分来设置。这样的设计突出了汉语拼音帮助识字的作用，体现了对汉语拼音功能定位的变化。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
5、判断题：
在小学汉语拼音教学中，单韵母教学是与四声教学相结合的。
A: 正确
B: 错误
答案:
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