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急救与自救 2024见面课答案（免费）
见面课：创伤现场急救
1、问题:危重多发伤、失血性休克伤员抢救成功的关键是
选项：
A:黄金4分钟
B:白金1分钟
C:黄金1小时
D:白银10分钟
答案: 【黄金1小时】
2、问题:如果在创伤现场，伤员仅可触及颈动脉搏动，则收缩压已降至
选项：
A:90mmHg左右
B:80mmHg左右
C:70mmHg左右
D:60mmHg左右
答案: 【60mmHg左右】
3、问题:重大事故现场有大批伤员，急救人员不足时，要检伤分类救护，目的是
选项：
A:合理分配医疗资源
B:最大限度地挽救更多的生命
C:最大限度减轻伤残程度
D:安全、迅速转运到医院
答案: 【合理分配医疗资源;
最大限度地挽救更多的生命;
最大限度减轻伤残程度;
安全、迅速转运到医院】
4、问题:简明检伤分类法，首先第一步要检出
选项：
A:轻伤员
B:危重伤员
C:中重伤员
D:濒临死亡者
答案: 【轻伤员】
5、问题:现场包扎不能做的是
选项：
A:上药
B:触摸伤口
C:拔出刺入的异物
D:回纳脱出的内脏
答案: 【上药;
触摸伤口;
拔出刺入的异物;
回纳脱出的内脏】
见面课：心理急救（PFA）
1、问题:突发事件及灾难不仅会给幸存者带来心理影响，也会波及到其他人群，所以一般会把心理受灾人群分为（ ）级
选项：
A:3
B:4
C:5
D:6
答案: 【6】
2、问题:心理急救的措施原则第一步是
选项：
A:满足他人的基本需要
B:建立关系
C: 倾听
D:帮助他人获得安全
答案: 【建立关系】
3、问题:在你运用心理急救原则，试图安慰并满足他的需要之后，他仍无法镇定下来，而你又无法联系到上级和心理援助机构时，你应该
选项：
A:立即结束谈话离开
B:拨打119
C:拨打120
D:拨打110
答案: 【拨打110】
4、问题:害的场景产生巨大的心理压力，在幸存者和现场救援人员中间广泛的存在。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:学习了心理急救，你就有能力为心理受灾的人提供专业的心理救援服务了。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
见面课：突发公共卫生事件与心理救援
1、问题:属于甲类传染病的是
选项：
A:甲型肝炎
B:霍乱
C:鼠疫
D:新冠肺炎
E:传染性非典型肺炎
答案: 【霍乱;
鼠疫】
2、问题:属于乙类传染病的是
选项：
A:艾滋病
B:霍乱
C:高致病性禽流感
D:新冠肺炎
E:传染性非典型肺炎
答案: 【艾滋病;
高致病性禽流感;
新冠肺炎;
传染性非典型肺炎】
3、问题:新冠疫情期间，如果因心脏病需要就诊应
选项：
A:预约就诊
B:进医院后应避开发热门诊、急诊
C:暂时不去医院就诊
D:从返回家后，换鞋、洗手，脱下口罩，更换衣服并尽快清洗
E:在医院急诊科就诊
答案: 【预约就诊 ;
进医院后应避开发热门诊、急诊;
从返回家后，换鞋、洗手，脱下口罩，更换衣服并尽快清洗】
4、问题:突发事件后的心理危机干预，以社会稳定为前提工作，不给整体救援工作增加负担，减少次级伤害
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:心理援助的主要对象包括
选项：
A:现场救护人员
B:死难者家属
C:卷入灾难的人员
D:志愿者
E:灾难幸存者
答案: 【现场救护人员;
死难者家属;
卷入灾难的人员;
志愿者;
灾难幸存者】
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《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：
1
单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
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