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见面课:如何说服上帝?——整合营销沟通之案例解析
1、认知有限理论因为我们的认知和记忆是有限的,所以我们了解信息的时候会喜欢“走捷径”。
A:对
B:错
答案: 对
2、消费者平时的很多行动往往是无意识的,他们甚至不了解自己这么做的动机,因此在了解消费者需求的时候,直接询问目标消费者的方式是没有意义的。
A:对
B:错
答案: 错
3、整合营销沟通策略致力于将各种营销传播手段一元化,追求“同一个重心,同一个形象,同一声音,同一画面”。
A:对
B:错
答案: 对
4、整合营销传播综合应用
A:广告
B:公关
C:促销
D:人员销售
答案: 广告;
公关;
促销;
人员销售
5、“Win explosion is wining impression” 这句话遵循的原理是
A:认知有限理论
B:平衡理论
C:下意识理论
D:曝光效应
答案: 曝光效应
见面课:看不见的魔术师:影响消费行为的因素之非理性消费背后的秘密
1、完全理性的经纪人不可能存在,因为人们的各种经济行为必然会受各种“非理性”的影响。
A:对
B:错
答案: 对
2、非理性消费一般表现为消费者不按追求效用最大化进行消费。
A:对
B:错
答案: 对
3、免费的真正诱惑力是与“占便宜”的心理动机联系在一起。
A:对
B:错
答案: 错
4、能解释“卖主的估价总比买主高”的现象的效应是
A:所有权效应
B:免费效应
C:诱饵效应
D:前景理论
答案: 所有权效应
5、下面的情况可以用宜家效应解释的是
A:网上竞拍
B:宠物免费领养一个月
C:30天不满意,全额退款
D:亚马逊满38元包邮
答案: 网上竞拍;
宠物免费领养一个月;
30天不满意,全额退款
见面课:营销3.0时代的机遇和挑战:你准备好了么?
1、营销2.0时代的核心标志是“以产品为中心”的营销导向。
A:对
B:错
答案: 错
2、 KOL对某类产品较之群体中的其他人有着更为长期和深入的介入,因此对产品更了解,有更广的信息来源、更多的知识和更丰富的经验。
A:对
B:错
答案: 对
3、并不是所有人都可以有私域流量。
A:对
B:错
答案: 错
4、4C理论Customer、Cost、 和
A:Communication
B:Convenience
C:Change
D:Chash
答案: Communication;
Convenience
5、关于KOL的特征下面哪个说法不正确
A:KOL对某类产品较之群体中的其他人有着更为长期和深入的介入。
B: KOL有更广的信息来源、更多的知识和更丰富的经验。
C: KOL是创新扩散理论下的新产品的创新者。
D: KOL较常人更合群和健谈,他们具有极强的社交能力和人际沟通技巧。
答案: KOL是创新扩散理论下的新产品的创新者。
见面课:顺势、造势、借势——借势营销之产品包装设计(国庆篇)
1、借势营销是将销售的目的隐藏于营销活动之中,将产品的推广融入到一个消费者喜闻乐见的环境里,使消费者在这个环境中了解产品并接受产品的营销手段。
A:对
B:错
答案: 对
2、产品的包装只是进行产品宣传的要素,只要足够新奇就是成功的包装设计。
A:对
B:错
答案: 错
3、借势营销是通过顺势、造势、借势等方式,以求提高企业或产品的知名度、美誉度,树立良好的品牌形象,并最终促成产品或服务销售的营销策略。
A:对
B:错
答案: 对
4、国庆借势可以提取哪些关键词?
A:假期
B:旅行
C:美食
D: 庆生
答案: 假期;
旅行;
美食;
庆生
5、关于借势营销下面哪个说法不正确
A:“造势”就是广告和各类促销活动疯狂滥炸。
B:“借势”就是在各种类型的商品交易会、展销会、推广会甚至民间庙会上,锣鼓喧天,美女成行。
C:借势营销是营销策略的竞争,应该是智慧的竞争。
D:“造势”其实就是企业的财力大比拼,也可以说是一场“豪赌”。
答案: “造势”就是广告和各类促销活动疯狂滥炸。;
“借势”就是在各种类型的商品交易会、展销会、推广会甚至民间庙会上,锣鼓喧天,美女成行。;
“造势”其实就是企业的财力大比拼,也可以说是一场“豪赌”。
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举个例子
《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为:
1
单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入:体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
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方式二:
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答案搜索技巧:
1搜索题目时,请输入连续的汉字或英文即可,尽量不要输入特殊符号。
2不要输入错别字,如将:走近大诗人 错误输成 走进大诗人。
3 搜索课程名称时如果搜索不到内容,则可以拆分字符搜索,如课程名称为:东北亚国际关系史 可以搜索:东北亚 或者 关系史
4 如果搜索出来的课程有多个版本,则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。
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