小学生在长方形面积计算公式基础上学习正方形面积计算公式，在这一学习过程中，新规则与原认知结构相互作用的方式是： 答案: 同化 作业02 数与代数教学设计（一） 第二章 数与代数教学设计（一）单元作业
小学生在长方形面积计算公式基础上学习正方形面积计算公式，在这一学习过程中，新规则与原认知结构相互作用的方式是： 答案: 同化 作业02 数与代数教学设计（一） 第二章 数与代数教学设计（一）单元作业
小学生在长方形面积计算公式基础上学习正方形面积计算公式，在这一学习过程中，新规则与原认知结构相互作用的方式是： 答案: 同化 作业02 数与代数教学设计（一） 第二章 数与代数教学设计（一）单元作业