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起止时间:2020-03-03到2020-07-01
更新状态:已完结
第三章 化学优质课教学情境设计与技术分析 期中测试
1、 下面哪个不属于化学教学设计的特点？
A:科学性
B:系统性
C:创造性
D:经验性
答案: 经验性
2、 下面哪个不属于教学环节的总体框架？
A:教学设计环节
B:导入环节
C:新知学习环节
D:结课环节
答案: 教学设计环节
3、 向高年级学生讲授理论性内容的过程中，如根据化学原理进行推论等，应该使用讲授法中的哪种方式？
A:讲述式
B:讲解式
C:讲演式
D:论证式
答案: 讲演式
4、 教学情境可分为几种水平层次？
A:1种
B:2种
C:3种
D:4种
答案: 4种
5、 下列不属于“把握教学情境的创设路径”应注意的方面是？
A:善于积累情境素材
B:适当加工情境素材
C:合理组织情境素材
D:应利于培养学生的化学学科核心素养
答案: 应利于培养学生的化学学科核心素养
6、 下面哪些属于化学优质课的特点？
A:真实可操作
B:目标、内容、活动、资源合理互动
C:评价有效融入
D:教得有效、学得愉快、考得满意
答案: 真实可操作;
目标、内容、活动、资源合理互动;
评价有效融入;
教得有效、学得愉快、考得满意
7、 化学教学的特征是什么？
A:以化学用语为工具
B:培养学生的化学思维
C:以化学实验为基础
D:彰显化学对社会发展的影响
答案: 以化学用语为工具;
以化学实验为基础
8、 教学设计的关键环节包括？
A:教学背景分析
B:确定教学目标
C:确定教学内容
D:教学过程组织和策略方法选择
答案: 教学背景分析;
确定教学目标;
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